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2017-12-06·座谈会讲稿4陈燕群《人才培养工作状态数据管理系统建设指南》
2017-12-06·座谈会讲稿3周俊《问题为引　质量为本自我促进　自主发展 ——中职诊改引导方案解读》
2017-12-06·座谈会讲稿2何锡涛《加强校本数据系统建设进一步提升学校管理水平》
2017-12-06·座谈会讲稿1杨应崧《需求导向自我保证多元诊断重在改进——中职诊改文件解读》
2017-12-06·高职诊改方案解读-经贵宝
2017-12-04·专家观点文章5周俊《诊断与改进：质量自我提升的不竭动力》
2017-12-04·专家观点文章4王成方《用人才培养状态大数据诊断和改进教学》
2017-12-04·专家观点文章3何锡涛等《构建现代职业教育管理监测平台的思考》
2017-12-04·专家观点文章2袁洪志《高职院校质量保证主体责任需落实》
2017-12-04·专家观点文章1杨应崧《教学质量要“医院体检”，更要“自我保健”》
2017-11-23·以“诊改”为抓手，不断提升人才培养质量
2017-11-22·理念先行、整体设计，问题导向、精准发力 ——关于推进诊改工作的几点思考
2017-11-22·课程诊改汇报——《计算机应用基础》--宋承继
2017-11-22·《高等职业院校内部质量保证体系建立与运行实务》解读--袁洪志
2017-11-22·适应诊改需求，优化数据管理系统--何锡涛
2017-11-22·关于诊改数据系统构建若干问题--张晞
2017-11-22·职业院校教学工作诊断与改进制度建设体会与思考--任占营
2017-11-10·教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知(教职成厅[2015]2号)
2017-11-10·关于印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进引导方案（试行）》启动相关工作的通知教职成司函[2015]168..

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